Анализ рассказс бунина в одной знакомой улице

glimexaggu.tk: Комментарий к рассказу И. Бунина "В одной знакомой улице"

Перечитайте рассказ И. А. Бунина «В одной знакомой улице». 2. При анализе художественного текста важно учитывать оба этих. В одной знакомой улице. Осенней парижской ночью шел по бульвару в сумраке от. густой, свежей зелени, под которой металлически блестели. фонари. Точно так же в рассказе «В одной знакомой улице» герой думает о своей давней любви на парижском бульваре, в эмиграции. В рассказе ничего нет.

Писатель отражает в создаваемом им произведении реальны пространственно-временные связи, выстраивая параллельно реальному ряду свой, перцептуальный, творит и новое -- концептуальное -- пространство, которое становится формой осуществления авторской идеи.

Художественное пространство -- одна из форм эстетической действительности, творимой автором. Это диалектическое единство противоречий: В тексте, отображаясь, преобразуются и носят особый характер общие свойства реального пространства: В конкретном произведении на первый план может выступать и специально обыгрываться одно из свойств пространства, см. Там дома сливались куба ми в планомерный, многоэтажный ряд Вдохновение овладевало душою сенатора, когда линию Невског разрезал лакированный куб: Пространственные характеристики воссоздаваемых в текст событий преломляются сквозь призму восприятия автора повеет вователя, персонажасм.

Ощущение города никогда не отвечало месту, где в нем протекала моя жизнь. Душевный напор всегда отбрасывал его в глубину описанной [] перспективы. Там, отдуваясь, топтались облака, и, расталкивая их толпу, висел поперек неба сплывшийся дым несметных печей. Там линиями, точно вдоль набережных, окунались подъездами в снег разрушавшиеся дома Охранная грамота В художественном тексте соответственно различаются пространство повествователя рассказчика и пространство персонажей. Их взаимодействие делает художественное пространство всего произведения многомерным, объемным и лишенным однородности, в то же время доминирующим в плане создания целостности текста и его внутреннего единства остается пространство повествователя, подвижность точки зрения которого позволяет объединить разные ракурсы описания и изображения.

Иван Бунин «В одной знакомой улице»

Средствами выражения пространственных отношений в тексте и указания на различные пространственные характеристики служат языковые средства: На другой стороне степь: С той стороны едут киргизы Пришвин ; Через минуту они прошли сонную конторку, вышли на глубокий, по ступицу, песок и молча сели в запыленную извозчичью пролетку.

Отлогий подъем в гору среди редких кривых фонарей Элементы организации художественного прозаического текста. Это прежде всего образ пути дорогикоторый может предполагать движение как по горизонтали, так и по вертикали см.

Миф и литература древности. Семантику предела имеет и образ порога. Мост -- образная параллель связующего средства, способа соединения различных миров, начал, пространств. Не радость Весть стучится гробовая Подожди сей праг переступить. Пространство, моделируемое в тексте, может быть открытым и закрытым замкнутымсм. Острог наш стоял на краю крепости, у самого крепостного вала. Случалось, посмотришь сквозь щели забора на свет божий: В одной из сторон ограды вделаны крепкие ворота, всегда запертые, всегда день ночь охраняемые часовыми; их отпирали по требованию, для выпуска на работу.

За этими воротами был светлый, вольный мир Пространство может быть представлено в тексте как расширяющееся или сужающееся по отношению к персонажу или определенному описываемому объекту. Так, в рассказе Ф. Мы неслись в темноте и неведомых пространствах. Я давно уже перестал видеть знакомые глазу созвездия. Я очнулся в тех же креслах, свечка моя догорела вся, у каштана спали, и кругом была редкая в нашей квартире тишина.

Расширение пространства может мотивироваться постепенным расширением опыта героя, познанием им внешнего мира, см. Мир все расширялся перед нами Сад весел, зелен, но уже известен нам И вот скотный двор, конюшня, каретный сарай, рига на гумне, Провал По степени обобщенности пространственных характеристик различаются конкретное пространство и пространство абстрактное не связанное с конкретными локальными показателямиср.: Пахло углем, жженой нефтью и тем запахом тревожного и таинственного пространства, какой всегда бывает на вокзалах А.

Реально видимое персонажем или рассказчиком пространство дополняется пространством воображаемым. Пространство, данное в восприятии персонажа, может характеризоваться деформацией, связанной с обратимостью его элементов и особой точкой зрения на него: Тени от дерев и кустов, как кометы, острыми кликами падали на отлогую равнину Он опустил голову вниз и видел, что трава Значима для образной системы произведения и степень заполненности пространства.

Так, в повести А. Признак тесноты распространяется как на внешний мир, так и на внутренний мир персонажа и взаимодействует со сквозным повтором текста -- повтором слов тоска, скука: Скучно, скучно как-то особенно, почти невыносимо; грудь наливается жидким, теплым свинцом, он давит изнутри, распирает грудь, ребра; мне кажется, что я вздуваюсь, как пузырь, и мне тесно в маленькой комнатке, под грибообразным потолком.

Элементы преобразованного художественного пространства могут связываться в произведении с темой исторической памяти, тем самым историческое время взаимодействует с определенными пространственными образами, которые обычно носят интертекстуальный характер, см.

И вскоре я опять пустился в странствия. А от Киева ехал я на Курск, на Путивль. Взаимосвязь времени и пространства в художественном тексте выражается в следующих основных аспектах: Булгакова ; 2 пространственная точка зрения наблюдателя персонажа или I повествователя является одновременно и его временной точкой зрения, при этом оптическая точка зрения может быть как статичной, так и подвижной динамичной: Вот и совсем выбрались на волю, переехали мост, поднялись к шлагбауму -- и глянула в глаза каменная, пустынная дорога, смутно белеющая и убегающая и бесконечную даль Бунина сопровождается резким смещением пространственной позиции: Целая жизнь прошла с тех пор.

И вот, Франция, Юг, средиземные зимние дни. Достоевского ; 5 напротив, замедление времени может сопровождаться расширением пространства, отсюда, например, детальные описания пространственных координат, места действия, интерьера и пр. Вопросы литературы и эстетики. К весне дядья разделились Для воплощения мотива движения времени регулярно используются метафоры и сравнения, содержащие пространственные образы, см. Вырастала уходящая вниз длинная лестница из дней, о которых никак нельзя сказать: Они проходили вблизи, чуть задевая за плечи, и по ночам Осознание взаимосвязи пространства-времени позволило выделить категорию хронотопа, отражающую их единство.

С точки зрения М. Хронотоп как формально-содержательная категория определяет в значительной мере и образ человека в литературе Там. Хронотоп имеет определенную структуру: Обращение к категории хронотопа позволяет построить определенную типологию пространственно-временных характеристик, присущих тематическим жанрам: В качестве примера остановимся на особенностях художественного пространства в Средневековье, Возрождении и в Новое время. Космос неоплатонического христианства градуирован и иерархизирован.

Восприятие пространства в Средневековье обычно не предполагает индивидуальной точки зрения на предмет или; серию предметов. Жизнь -- это; проявление себя в пространстве.

Филологический анализ текста

Пространственные характеристики последовательно символичны верх -- низ, запад -- восток, круг и др. В то же время средневековый человек осознает себя еще во многом как органическую часть природы, поэтому взгляд на природу со стороны ему чужд. Характерная черта народной средневековой культуры -- осознание неразрывной связи с природой, отсутствие жестких границ между телом и миром.

Ренессансу удалось полностью рационализировать пространство. Именно в этот период понятие замкнутого космоса заменяется понятием бесконечности, существующей не только как божественный первообраз, но и эмпирически как природная реальность.

Теоцентрическое время средневековой культуры сменяется трехмерным пространством с четвертым измерением -- временем. В произведениях литературы пространственные характеристики последовательно связываются с точкой зрения повествователя или персонажа ср.

Складывается определенная система речевых средств, отражающих как статичную, так и динамичную точку зрения персонажа.

Иван Бунин «В одной знакомой улице»

Смелое экспериментирование со временем дополняется столь же смелым экспериментированием с пространством. Взаимодействие временных планов сочетается с нарочитой пространственной неопределенностью. Писатели часто обращаются к деформации пространства, что отражается в особом характере речевых средств. Так, например, в романе К. Усложнение повествовательной структуры обусловливает множественность пространственных точек зрения в одном произведении и их взаимодействие см. Одновременно в литературе XX.

Блока, поэзию и прозу А. Таким образом, изменения концепции времени-пространства в науке и в мировосприятии человека неразрывно связаны с характером пространственно-временного континуума в произведениях литературы и типами образов, воплощающих время и пространство. Воспроизведение пространства в тексте определяется также литературным направлением, к которому принадлежит автор: Остановимся теперь на методике описания пространственных отношений в художественном тексте.

Анализ пространственных отношений в художественном произведении предполагает: Последнее, естественно, соответствует всевозможным этапам анализа, отмеченным выше, и составляет и основу. Рассмотрим способы выражения пространственных отношений в рассказе И. Временная организация этого текста неоднократно привлекала исследователей. События соединены и сцеплены так, что они утрачивают свою житейскую тягость и непрозрачную муть; они мелодически сцеплены друг с другом, и в своих нарастаниях, разрешениях и переходах они как бы развязываю стягивающие их нити; они высвобождаются из тех обычных связей в которых они даны нам в жизни и во впечатлении о жизни; он отрешаются от действительности В структуре повествования выделяются три основные пространственные точки зрения повествователя, Оли Мещерской и класс ной дамы.

Речевыми средствами их выражения служат номинации пространственных реалий, предложно-падежные формы: Она [Оля] посмотрела на молодого царя, во весь рост написанного среди какой-то блистала тельной залы, на ровный пробор в молочных, аккуратно гофрированных волосах начальницы и выжидательно молчала.

Все три точки зрения в тексте сближены друг с другом повтором лексем холодный, свежий и производных от. Соотнесенность их создает оксюморонный образ жизни-смерти. Взаимодействие разных точек зрения определяет неоднородность художественного пространства текста.

Филологический анализ текста

Чередование разнородных временных отрезков отражается изменении пространственных характеристик и смене мест действия; кладбище -- гимназический сад -- соборная улица -- кабинет начальницы -- вокзал -- сад -- стеклянная веранда -- собор-[]-ная улица -- мир -- кладбище -- гимназический сад.

В ряду пространственных характеристик, как мы видим, обнаруживаются повторы, ритмическое сближение которых организует начало и конец произведения, характеризующегося элементами кольцевой композиции. В то же время члены этого ряда вступают в противопоставления: Противопоставлены друг другу и пространственные образы, повторяющиеся в тексте: Бунин использует прием сопоставления сужающегося и расширяющегося пространств.

Трагические события в жизни героини связаны с сужающимся вокруг нее пространством; см. Сквозные же образы рассказа, доминирующие в тексте, -- образы ветра и легкого дыхания -- связаны с расширяющимся в финале до бесконечности пространством: Теперь это легкое дыхание снова рассеялось в мире, в этом облачном мире, в этом холодном весеннем ветре.

Выготского о своеобразии идейно-эстетического содержания рассказа, отразившегося в его построении. Итак, учет пространственных характеристик и рассмотрение художественного пространства -- важная составная часть филологического анализа текста. Выделите ведущую пространственную точку зрения в структуре повествования. Определите основные пространственные характеристики текста. Как выделяемые в нем места действия соотносятся с двумя основными временными планами текста прошлое и настоящее?

Известно, что не каждый литературный критик способен создать высокохудожественное произведение пример тому — авторитетнейший В. Белинскийно любой профессиональный критик знает, как сделано то или иное произведение.

Научить видеть основные приёмы, которыми пользуется писатель, чтобы понять замысел его произведения, — вот цель, которую ставит перед собой учитель на уроках, посвящённых анализу текста. Обучая анализу, преподаватель прибегает к комментированному чтению, поясняет особенности мировоззрения автора, учитывает специфику жанра, помогает увидеть изобразительно-выразительные средства, обращается к композиции и системе образов произведения, добивается того, что учащиеся начинают сравнивать, постигать, исследовать и, наконец, думать самостоятельно.

В этой статье речь пойдёт о таком аспекте обучения анализу художественного произведения, как постижение роли художественной детали, символики и цветописи. Этот факт заслуживает внимания уже потому, что на чужбине в первой половине 20 века русским писателям работалось крайне тяжело.

Признавая истинной мысль, что с помощью своих героев и книг писатель борется со своими недугами и реализует мечты, можно утверждать, что учитель и ученик а Набоков считал Бунина своим учителем боролись с ностальгией, сделав её одной из главных тем творчества. В этом же м номере газеты специальная страница была посвящена летию И.

Не простым стечением обстоятельств является то, что таким произведением является именно рассказ. Известно, как трепетно Бунин относился к своим поэтическим опытам. И всё же рискнём предположить, что для большинства сегодняшних читателей а в школе для абсолютного большинства имя Бунина ассоциируется именно с рассказом — жанром, к которому писатель обращался чаще.

Основные мотивы этих рассказов преломляются в произведении, о котором пойдёт речь далее. Название рассказа, конечно же, символично. В самом деле, герой — Он, разрывающийся между бесплотным настоящим, о котором читателю ничего не сообщается, и составляющим событийную канву рассказа прошлым.