Конспект занятия знакомство со свойством бумаги

Конспект интегрированной НОД «Бумажная страна» ⋆ Планета Детства

конспект занятия знакомство со свойством бумаги

Конспект интегрированного занятия «Бумага и её свойства» . и развитиюречи в подготовительной группе по теме: «Знакомство с. Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы по теме «Знакомство со свойствами бумаги». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе «Знакомство со свойствами и качествами бумаги».

Говорят, что это картон, он толстый, твёрдый, плохо мнётся и с трудом рвётся.

конспект занятия знакомство со свойством бумаги

Дети умеют выявлять качества и свойства бумаги через исследовательскую деятельность мнётся, рвётся. Здесь всё сделано из фольги и живут здесь блестящие гномики. Дети повторяют слово — фольга, сгибают её пополам, разрезают ножницами и делают заключение, что она блестит, легко сгибается и легко режется, хоть и сделана из металла. Дети легко запоминают новые слова, анализируют, делают умозаключения. А называется она так потому, что здесь живут снежинки и они хотят, чтобы мы с ними поиграли.

конспект занятия знакомство со свойством бумаги

Из чего они сделаны и как сними можно играть? Дети находят снежинки, подбрасывают их вверх, дуют на них, снежинки летят. Дети говорят, что они из салфеток, красивые, лёгкие и могут летать, если на них подуть. Дети умеют играть, взаимодействовать друг с другом. Дети трогают бархатную бумагу, говорят, что она не похожа ни на какую другую, она шероховатая, потому что с ворсинками. Дети проявляют любознательность, склонны наблюдать и экспериментировать. Что произойдёт с бумагой при встрече с водой?

На столе лежат листочки бумаги, картона, салфетки и тарелочки с водой.

Конспект занятия "Знакомство со свойствами бумаги" 2 младшая группа

Дети опускают все листочки в воду, наблюдают, объясняют, что салфетка утонула первая, потому что она мягкая, тонкая и размокла быстрее. Затем размокла обычная бумага и последний картон, потому что он самый толстый. Дети сделали вывод, что бумага боится воды. Все бумажные предметы портятся от встречи с водой. На ней было много разных гномиков, но все они были грустными, потому что не светит солнце.

Давайте поможем Бумажному городку. Дети берут жёлтые салфетки, сминают их в комочки округлой формы и наклеивают на изображенное на мольберте солнышко. У детей развита крупная и мелкая моторика. Они умеют помогать ближнему.

конспект занятия "знакомство со свойствами бумаги" » Челябинский Дошкольный

Уточнять и расширять представления детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах. Использование бумаги в жизни человека. Развивать обследовательские действия и уметь устанавливать причинно — следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий мнется, рвется, впитывает воду. Заинтересовать детей работой с бумагой. Выполнение из бумаги различных поделок. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность. Развивать внимание, память, мышление.

конспект занятия знакомство со свойством бумаги

Развивать словарь по данной теме. Умение правильно сочетать слова во фразах и по смыслу.

Конспект занятия по (ФЭМП) "Научим Незнайку матем

Упражнять в подборе слов — антонимов, подборе определений, в загадывании загадок, образных выражений и сравнений. Учить детей развивать сюжет предложенный воспитателем, продолжать работать над предложением. Квадратные листочки бумаги разных видов салфетка, цветная, ватман, картон и др. Предметы, изготовленные из бумаги.

Оборудование для конструирования из бумаги. Заранее организуется экспозиции разных видов бумаги и бумажных изделий, подготавливаются столы для практической части занятия. Загадки о предметах, выполненных из бумаги. Ребята посмотрите, сколько гостей сегодня пришло. Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться: А сейчас улыбнитесь друг — другу и подарите свои улыбки гостям. Ребята, сегодня я принесла вот такой чудесный сундучок. Я белая как снег Где он пройдет — заметочку кладет Бумага Правильно ребята, это бумага.

Какие слова вам подсказали? Где еще применяют бумагу? Дети достают из сундучка листы бумаги, называют его например, калька и рассказывают для чего ее используют. Молодцы, все верно назвали. А сейчас подумайте и назовите предметы, которые могут быть сделаны из бумаги?

Ребята давайте посмотрим, а что еще в чудесном сундучке? А тут вот еще, сколько разных предметов! Может вы знаете про них загадки?

Один загадывает, а остальные отгадывают и находят предмет в сундучке. Ребята, а ведь в нашей группе тоже есть предметы, сделанные из бумаги. Слушайте задание, пройдите по групповой комнате, найдите и принесите по одному предмету, сделанному из бумаги. Дети приносят предметы и раскладывают их на столе, сами садятся на стульчики вокруг стола.

Бумажная фея, конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Ребята вы принесли разные предметы, а про какие предметы можно сказать: Как вы думаете, почему из бумаги не делают мебель, не шьют одежду? Дома строят из камня, одежду шьют из ткани. Потому что эти материалы прочные и надежные.

А прочная ли бумага? Я хочу пригласить вас в мастерскую, где мы будем проводить опыты с бумагой.

  • Конспект занятия "Знакомство со свойствами бумаги" 2 младшая группа
  • Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группе
  • Конспект занятия «Знакомство с бумагой и её свойствами»

Вы, хотите там побывать? Тогда закройте глаза и скажем все вместе: Раз, два, три, в мастерскую заходи.